Дислексия у ребенка 4-7 лет

Гайд для родителей детей 4-7 лет с трудностями обучения
Содержание гайда по дислексии
Дислексию и связанный с ней трудности обучения диагностируют, как правило, в начальной школе, но есть множество признаков, говорящих об особенностях, которые позже могут проявиться в сложностях освоения навыков чтения и письма. Например, Британская ассоциация дислексии диагностирует дислексию в возрасте 4 лет, и уже тогда начинает работать с детьми над преодолением начальных признаков трудностей обучения. Диагностические выводы делаются на основании истории общего развития ребенка, формирования физических функций, особенностей речевого развития и пр.
1 Выявление
Признаки, которые могут быть первыми тревожными маячками для обращения к специалистам и выявления предрасположенности к дислексии и другим связанным с ней трудностям обучения для ребенка дошкольного возраста
  • Ребенок не любит игры с мячом, всячески избегает их
  • Ребенок не может научиться играть с мячом (кидает мимо, не может словить мяч и пр)
  • Ребенок поздно начал ползать, не ползал и сразу пошел
  • Ребенок не может научиться ездить на велосипеде
  • У одного или обоих родителей есть дислексия, дисграфия и др. трудности с чтением и письмом, сопровождающих их на протяжении всей жизни
  • Активно пытался заговорить к 2 годам, но позже развитие речи затормозилось и после перерыва начала восстанавливаться медленно и неуверенно
  • У ребенка наблюдаются (подтверждены специалистами) различные нарушения речи, слуха, зрения и др.
  • У ребенка наблюдаются поведенческие особенности: резкие перепады настроения, сложности с контролем и выражением эмоций, быстрая утомляемость, сложности с концентрацией внимания и выполнением задач, требующих строгой последовательности шагов и пр.
2 Диагностика
Специалисты, которые могут диагностировать наличие дислексии и связанных с ней трудностей обучения в дошкольном возрасте
  • Логопеды
    и дефектологи
    государственных учреждений
    образования и здравоохранения
    1
  • Психологи, неврологи,
    психиатры
    государственных учреждений
    образования и здравоохранения
    2
  • Логопеды, дефектологи,
    психологи и др.
    специалисты учреждений частного образования и здравоохранения
    3
Кто определяет где будет получать помощь ребенок?
В учреждениях здравоохранения — по обращению родителей учитель-логопед проводит обследование и зачисляет на занятия или дает рекомендации обратиться в учреждения образования
О мерах по дальнейшему совершенствованию коррекционно-педагогической помощи пациентам в Учреждениях Здравоохранения. приказ Министерства Здравоохранения Республики Беларусь, 6 марта 2018 г. № 203
В учреждениях образования комплектование специальных групп для помощи ребенку с трудностями обучения или комплектование специальных классов осуществляется только на основании заключения ПМПК (психолого-медико-педагогической комиссии) государственного ЦКРОиР центра коррекционно-развивающего обучения)
Регламентировано кодексом Республики Беларусь об образовании, Раздел XV. Специальное Образование, Статья 265. Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации
3 Программа индивидуальной помощи
Организации, в которых работают специалисты, которые могут диагностировать трудности обучения и разработать индивидуальную системную программу помощи вашему ребенку
ЦКРОиР (Центр коррекционно развивающего обучения и реабилитации)
Специализированная государственная организация, оказывающая помощь детям с особенностями нейропсихологического развития ПОЛОЖЕНИЕ о центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации. ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 16 августа 2011 г. No 233 (05.10.2011) Об утверждении Положения о центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации и признании утратившими силу некоторых нормативных правовых актов Министерства образования Республики Беларусь
Учреждения здравоохранения (поликлиники, амбулатории и пр. по месту жительства)
Логопедическая помощь, осуществляемая логопедами и дефектологами
Учреждения дошкольного образования
Специальные группы, группы интегрированного обучения и воспитания, пункты коррекционно-педагогической помощи
Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 25 июля 2011 г. № 131, Об утверждении Положения о пункте коррекционно-педагогической помощи, 1. О внесении изменения в постановление Министерства образования Республики Беларусь от 25 июля 2011 г. № 131. Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 12 октября 2012 г. № 121 ( 8/26515 от 31.10.2012
Учреждения дошкольного специального образования
Специальный детский сад для детей с нарушениями речи, слуха, зрения и пр
Детские психиатрические диспансеры
В рамках оказания психологической помощи и помощи при расстройствах развития школьных навыков
Частные учреждения образования и здравоохранения
Чтобы получать коррекционную помощь, в том числе бесплатную, в государственных учреждениях* и#npsb;специальные условия при обучении, ребенок должен пройти ПМПК (психолого- медико- педагогическую комиссию) в ЦКРОиР
* регламентировано кодексом Республики Беларусь об образовании, Раздел XV. Специальное Образование, Статья 265. Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации
4 Путь коррекции
Уточнив диагноз и получив рекомендации индивидуальной программы коррекции для вашего ребенка, вы можете дополнительно помогать ему, создавая дружественную психологическую среду и выполняя простые задания в интерактивном/игровом формате. Такая дополнительная работа дома сможет значительно улучшить результаты ребенка по преодолению трудностей и ускорить этот процесс. Доказано, что при вовлеченности родителей и семьи в процесс коррекции, результаты становятся более скорыми и ощутимыми.
  • Психологическая
    поддержка
    Поддерживайте ребенка, создавая комфортную психологическую среду дома, это даст вам и ребенку силы для длительного пути преодоления трудностей обучения
    1
  • Играйте с ребенком в полезные
    для него игры
    Проконсультируйтесь со специалистом и в вопросе игр: моторные навыки разрабатываются в играх с мячом, образы букв укрепляются при конструировании их из различных материалов и предметов (фольги, макарон и пр.)
    2
  • Развивайте сильные
    стороны ребенка
    помогайте ребенку найти свое хобби и поддерживайте его во всех его увлечениях: рисовании, игре в футбол, танцах, и пр.
    3
Больше информации: видеокурс
Для родителей детей с дислексией, учителей и всех тех, кто хочет получить базовую информацию о трудностях обучения ребенка.
Все видео
Дислексия — всего лишь особенность, которая только усиливает вероятность стать успешней, что доказывает Ричард Бренсон и другие успешные люди с дислексией и связанными с ней трудностями обучения.