родителям и специалистам

Адаптация детей в эмиграции

Рассказываем, как сделать переезд чуть проще для ребенка
Эмиграция – испытание для человека любого возраста, но все-таки взрослые и дети переживают его по-разному. С одной стороны, дети по природе очень гибки, они легче адаптируются к незнакомому и усваивают новое. С другой стороны, переезд может оказаться для них травматичным: они расстаются со знакомой средой, с друзьями и родственниками – причем не по своей воле. В статье разбираемся, как сделать этот опыт менее болезненным: в начале делимся советами, актуальными для всех, а в конце – фокусируемся на вопросах, особенно важных для детей с дислексией.
Сохранение связей

В новой среде и взрослым, и детям очень важно иметь что-то знакомое и предсказуемое — то, на что можно опереться, во взаимодействии с чем не тратятся силы. Такой точкой опоры могут стать связи с близкими людьми, с родной и привычной культурой, с понятным языком. Все это особенно поддержит детей на первых порах, потому что поможет поверить: прежняя жизнь не разрушилась одним днем из-за чужого решения, а мир хоть и непредсказуем, но выходы найти можно. Все это важно, чтобы эмиграция не оказалась травматичным опытом.

Вот как можно поддерживать связи детей в эмиграции:

  • Общаться по видеосвязи с родственниками и друзьями ребенка. Лучше, если получится встроить такие звонки в расписание, иначе легко отодвинуть их на второй план и забыть вовсе.
  • Отмечать знакомые и любимые праздники. Если в Европе не особенно отмечают Новый Год, а в вашей семье именно он был главным зимним событием — зачем отказываться?
  • Соблюдать привычные традиции.
  • Делиться историями и фотографиями из родной страны.
  • Слушать знакомую музыку и смотреть фильмы на понятном языке.
Уважение культурных различий

Сохранение связей важно, но важна и интеграция в новую среду. Иногда естественный интерес сам заставляет исследовать и вливаться в культуру, а иногда мешают страх нового и стыд за свою инаковость. Включенность в новое делает жизнь богаче, но у взрослого почти всегда остается выбор — интегрироваться или жить в пузыре из знакомого и предсказуемого. Ребенку выйти из него придется в любом случае — и лучше, если получится его к этому подготовить.

Вот что можно делать:

  • Объяснять бытовые, ценностные и культурные отличия новой страны — начать имеет смысл еще до отъезда.
  • Ходить в музеи, рассказывающие об истории и культуре — главное подобрать площадку и экскурсию под возраст ребенка.
  • Знакомиться с местными жителями, узнавать о культуре из первых уст.
  • Вместе с ребенком учиться новым культурным обычаям и традициям, постепенно делая их частью жизни.
Формирование нового окружения

Плохая новость: чуть ли не самое большое горе для ребенка — потерять друзей, к которым он привязан. Хорошая новость: новых друзей дети обычно находят куда легче, чем взрослые. Вам нужно только организовать для ребенка богатую социальную среду — то есть создавать ситуации, где он будет регулярно встречаться с людьми. Вот что это может быть:

  • встречи диаспоры — на первых порах, когда ребенок еще не заговорил на новом языке, именно они могут помочь;
  • кружки;
  • спортивные секции;
  • дворовые тусовки;
  • для детей постарше — клубы настольных игр;
  • и многое-многое еще!
На самом деле, ограничений нет, ориентируйтесь на интерес ребенка и исследуйте вместе. Только помните: друзьями не становятся за одну встречу, так что посещать выбранную активность лучше регулярно.
Усвоение языка

И здесь у детей преимущество: находясь в среде, они усваивают язык быстрее, чем взрослые. С другой стороны, для детей с дислексией именно это становится большой, если не главной, сложностью. О том, как учить новый язык людям с дислексией, мы публиковали несколько материалов. Поделимся:

Поддержка для детей с дислексией

Усвоение нового языка и адаптация к новой школьной среде — основные вызовы для детей с дислексией. В незнакомых условиях им нужна особенная поддержка, и вот как ее можно оказать:

  • Узнайте, есть ли в новой стране особенные условия для детей с дислексией — например, при поступлении, во время самой учебы или на экзаменах. В некоторых странах можно заменить письменный экзамен устным, в других действуют особенные системы оценки для детей с особенностями.
  • Обратитесь за консультацией к профессионалам. Во-первых, часто поддержка и особенные условия доступны именно когда дислексия официально диагностирована. Во-вторых, консультация снимет тревоги родителей и поможет адаптироваться ребенку. Если есть «свой» логопед и психолог — супер: они знают историю ребенка и дадут очень точные рекомендации. Но и к новому специалисту обратиться точно стоит.
  • Пообщайтесь с новыми преподавателями: даже если особенные условия официально не предусмотрены, человеческий фактор имеет большое значение.
  • Научите ребенка пользоваться помогающими технологиями. Озвучка текста и запись наговоренного, онлайн-перевод и перевод с помощью камеры, проверка правописания и многое-многое другое сделают адаптацию чуть комфортнее.
  • Создавайте эмоционально поддерживающую среду. Даже для взрослого нейротипичного человека эмиграция — одно из самых стрессовых событий, которое может обернуться травмой. Дети с особенностями еще более уязвимы, ведь адаптация для них еще более трудная. Стресс переезда они могут переживать через грусть и апатию, а могут — через агрессию, к которой готов не всякий родитель. Здорово помнить, что ребенку, даже когда он ведет себя «плохо», нужна эмоциональная поддержка — и по возможности ее давать. Советуем прочитать статью о сложном поведении детей, и, конечно, обращаться к психологу, если не справляетесь сами


Эмиграция — большой вызов, но поддержка и понимание со стороны родителей, учителей и других взрослых помогают детям успешно адаптироваться в новой среде. Сохранение связи с родной страной, понимание культурных различий, усвоение языка и эмоциональная поддержка — все эти факторы помогут ребенку скорее почувствовать себя комфортно.

Вам может быть интересно