родителям и специалистам
8 советов учителям, если в классе есть ребёнок с дислексией
Что делать, если в вашем классе учится ребёнок с дислексией.
Ребёнок с дислексией и связанными с ней трудностями обучения всегда требует чуть больше чуткости, времени и понимания.
Создать максимально безопасную, дружественную среду для такого школьника – в силах по-настоящему профессионального учителя. Мы собрали действенные советы для тех, у кого в классе есть ученики с дислексией.
Создать максимально безопасную, дружественную среду для такого школьника – в силах по-настоящему профессионального учителя. Мы собрали действенные советы для тех, у кого в классе есть ученики с дислексией.
Структурируйте урок
Создавайте план каждого урока и в начале занятия озвучивайте его перед классом. Это снизит уровень стресса для ребёнка с дислексией; он будет понимать, что, к примеру, за проверкой домашнего задания будет идти новый материал, после которого – практические упражнения. В конце урока – резюмируйте пройденный материал, чтобы новая информация, которая была усвоена на уровне краткосрочной памятью, переместилась в долгосрочную память.
Дополнительное время
Ребёнку с дислексией часто не хватает заветных пяти минут, чтобы дорешать задачу или дописать последнее предложение. Поэтому всегда оставляйте достаточное количество времени для такого ученика и ни в коем случае не торопите его: это может повысить уровень тревожности и, как следствие, увеличить количество ошибок.
Поговорите с родителями
Родители могут подсказать работающие приёмы, которые помогут улучшить внимание ребёнка с дислексией. Иногда достаточно выйти на пять минут на свежий воздух или походить по коридору – и вот школьник снова готов к уроку. Кроме того, ребёнок с дислексией и связанными с ней трудностями обучения может иметь поведенческие привычки, которые помогают ему снизить стресс. Об это также лучше расспросить родителей и в дальнейшем быть чуть более снисходительным.
Визуализируйте материал
Старайтесь всегда распечатывать новый материал, используя крупный шрифт. Идеальный вариант – на цветной бумаге («работающий» цвет лучше спросить непосредственно у школьника или его родителей, так как у каждого ребёнка с дислексией он разный). Картинки и другие графические элементы – тоже здорово помогают при считывании напечатанного материала.
Гаджеты
К счастью, сегодня существует множество полезных приложений для смартфонов, которые в значительной степени облегчают жизнь людей с дислексией, адаптируя обычные тексты для них с использованием специального шрифта.
Физическая активность во время урока
Помните о регулярных 5-минутках, которые раньше практиковали в школах? Это действительно работающая практика, которую не стоит списывать со счетов. Подобная активность помогает переключить внимание и даёт необходимую встряску не только ученикам с дислексией, но и всем остальным ребятам в классе.
Правильная рассадка в классе
По возможности, старайтесь посадить ученика с дислексией за первую парту: быстрая поддержка и необходимая помощь учителя крайне важна. Также за первой партой ребёнку с дислексией легче сконцентрироваться: вокруг меньше объектов, которые отвлекают.
Будьте терпеливы
Дети с дислексией – не бездельники, которые хотят улизнуть от выполнения заданий. Ввиду своих трудностей, связанных с восприятием новой информации, им нужен немного другой подход. Будьте терпеливы, щедры на похвалу, тактичны. Только так вы сможете сделать учебный процесс для ребёнка с дислексией по-настоящему комфортным и интересным.
Создавайте план каждого урока и в начале занятия озвучивайте его перед классом. Это снизит уровень стресса для ребёнка с дислексией; он будет понимать, что, к примеру, за проверкой домашнего задания будет идти новый материал, после которого – практические упражнения. В конце урока – резюмируйте пройденный материал, чтобы новая информация, которая была усвоена на уровне краткосрочной памятью, переместилась в долгосрочную память.
Дополнительное время
Ребёнку с дислексией часто не хватает заветных пяти минут, чтобы дорешать задачу или дописать последнее предложение. Поэтому всегда оставляйте достаточное количество времени для такого ученика и ни в коем случае не торопите его: это может повысить уровень тревожности и, как следствие, увеличить количество ошибок.
Поговорите с родителями
Родители могут подсказать работающие приёмы, которые помогут улучшить внимание ребёнка с дислексией. Иногда достаточно выйти на пять минут на свежий воздух или походить по коридору – и вот школьник снова готов к уроку. Кроме того, ребёнок с дислексией и связанными с ней трудностями обучения может иметь поведенческие привычки, которые помогают ему снизить стресс. Об это также лучше расспросить родителей и в дальнейшем быть чуть более снисходительным.
Визуализируйте материал
Старайтесь всегда распечатывать новый материал, используя крупный шрифт. Идеальный вариант – на цветной бумаге («работающий» цвет лучше спросить непосредственно у школьника или его родителей, так как у каждого ребёнка с дислексией он разный). Картинки и другие графические элементы – тоже здорово помогают при считывании напечатанного материала.
Гаджеты
К счастью, сегодня существует множество полезных приложений для смартфонов, которые в значительной степени облегчают жизнь людей с дислексией, адаптируя обычные тексты для них с использованием специального шрифта.
Физическая активность во время урока
Помните о регулярных 5-минутках, которые раньше практиковали в школах? Это действительно работающая практика, которую не стоит списывать со счетов. Подобная активность помогает переключить внимание и даёт необходимую встряску не только ученикам с дислексией, но и всем остальным ребятам в классе.
Правильная рассадка в классе
По возможности, старайтесь посадить ученика с дислексией за первую парту: быстрая поддержка и необходимая помощь учителя крайне важна. Также за первой партой ребёнку с дислексией легче сконцентрироваться: вокруг меньше объектов, которые отвлекают.
Будьте терпеливы
Дети с дислексией – не бездельники, которые хотят улизнуть от выполнения заданий. Ввиду своих трудностей, связанных с восприятием новой информации, им нужен немного другой подход. Будьте терпеливы, щедры на похвалу, тактичны. Только так вы сможете сделать учебный процесс для ребёнка с дислексией по-настоящему комфортным и интересным.
Вам может быть интересно