3. Изменения в диагностике Во-первых, диагностика дислексии даже в одно и то же время
ощутимо различается в разных странах. Во-вторых, с годами исследований критерии уточняются: какие-то становятся уже, а какие-то – шире. Появляются новые методы обследования, которые позволяют ставить более точные диагнозы. Отпадают псевдонаучные и вредные практики и термины, которые поддерживают стигму – скажем, когда-то в медицине всерьез использовался диагноз "кретинизм", сегодня же он считается некорректным и устаревшим.
Сами люди не меняются, просто те, кто раньше не получали помощи вовсе, теперь узнают о своих особенностях и получают ее.
4. Инклюзивность Если раньше детей с особенностями – любыми особенностями – одной бумажкой отправляли в спец. школы, то теперь больше и больше разных детей учатся вместе. В том числе, и дети с дислексией. Отсюда и ощущение, что дислексия сегодня встречается чаще: мы и вправду
встречаем ее чаще. Но это говорит скорее о видимости людей с особенностями, а не об их количестве.